Nos micro-crèches - Graines d'Ange

Les différents types d’accueil

Chez Graines d’Ange, nous proposons différents types d’accueil pour s’adapter au mieux aux besoins des familles : accueil régulier pour un suivi quotidien, accueil occasionnel pour des besoins ponctuels, et accueil d’urgence pour répondre rapidement à toute situation imprévue.

L’accueil régulier

Il est défini par un contrat signé entre la direction d’une des micro-crèches Graines d’Ange et la famille, où sont mentionnés les besoins horaires, le nombre de jours par mois et pour l’année. Les micro-crèches « Gaines d’ange, » proposent des contrats à temps plein ou partiel.

L’accueil occasionnel

C’est un accueil irrégulier qui donne aussi lieu à un contrat. Les parents souhaitant bénéficier de cet accueil doivent réserver la place à l’avance. La demande sera acceptée en fonction des places disponibles.

L’accueil d’urgence

C’est un accueil qui permet de faire face à une situation familiale ou sociale particulière et ponctuelle, toujours dans la mesure des places disponibles.

Prestation d’accueil proposée

Chez Graines d’Ange, nous proposons un accueil personnalisé et sécurisant, adapté au rythme de chaque enfant et aux besoins des familles.

Durée et rythme d’accueil

Nos micro-crèches sont ouvertes du lundi au vendredi, de 7h30 à 19h00.
La structure ferme 3 semaines durant l’été, 1 semaine en décembre, ainsi que les jours fériés et certains ponts, définis au début de chaque année scolaire.

Âge des enfants accueillis

L’âge des enfants accueillis est de 2 mois et demi (soit 10 semaines) à 4 ans et jusqu’à 6 ans lors des mercredis et périodes de vacances scolaires.

Capacité d’accueil de l’établissement

Chaque micro-crèche dispose d’une capacité maximale de 12 enfants, permettant un suivi attentif et un encadrement individualisé par notre équipe de professionnels.

Le déroulement d’une journée type à Graines d’Ange

Les journées à Graines d’Ange suivent avant tout le rythme naturel des enfants, tout en conservant des repères réguliers qui structurent leur quotidien.
Chaque enfant est respecté dans son rythme : aucun enfant n’est réveillé, ni obligé de manger, et les temps d’activité sont adaptés à ses besoins.

Accueil 7h30 – 9h00

Jeu libre et arrivée progressive des enfants.

Moment de groupe, Jeu libre, Ateliers semi-dirigés et soins jusqu’à 11h

Activités ludiques, collation, temps de soins et de repos.
Propositions d’activités motrices, sensorielles, artistiques ou de sorties, au choix des enfants.

Repas vers 11h15

Toilette, lavage des mains et déjeuner en un ou deux services selon l’effectif.

Temps calme et sieste 12h30 – 14h30

Lecture, repos et réveils échelonnés selon le rythme de chaque enfant.

Jeux libres vers 14h30

Moment de groupe, jeu libre et ateliers.

Goûter 15h30 – 16h30

Suivi de jeux libres ou d’activités selon les enfants.

Départs progressifs

Fin de journée avec activités libres jusqu’au départ des enfants.

Fonction et mission de l’équipe encadrante

Le directeur d’établissement

Chaque directeur d’établissement des micro-chèches graines d’ange est chargé de mettre en application la politique d’accueil définie par le gestionnaire. Voici ses missions :

• Faire la liaison entre l’équipe, les familles et les enfants. Il a la responsabilité d’appliquer le projet d’établissement et le règlement de fonctionnement tout en le faisant respecter à l’équipe et aux familles des enfants.
• Encadrer et animer l’équipe professionnelle. • Veiller à son dynamisme et à sa cohésion.
• Garantir la qualité d’accueil des enfants et participer au bon déroulement des temps d’accueil, d’activités, de repas, de sieste en assurant à tous la sécurité matérielle et affective indispensable à leur développement et leur équilibre.
• Consacrer une partie de son temps de travail hebdomadaire à l’accueil des familles et aux tâches administratives.

Et enfin, sa mission principale consiste à favoriser le développement et l’épanouissement des enfants.

Equipe professionnelle encadrante, auxiliaire de puériculture et animatrice d’éveil

Les principales tâches de l’équipe encadrante et de prendre soin de l’enfant, de proposer des activités tout au long de la journée, et veiller à leur hygiène et à leur alimentation.
Elle aide également au développement de sociabilisation des enfants avant son entrée à l’école.

Exemple de missions auprès des enfants

• Accueillir chaque enfant, gérer au mieux les séparations et faire le lien avec les parents lors du départ
• Répondre aux besoins que sont le sommeil, l’alimentation, l’hygiène et le jeu
• Favoriser l’autonomie, afin que l’enfant sache progressivement faire seul
• Savoir reconnaître le mal-être d’un enfant, au niveau physique et psychologique (température, sommeil, faim, soif …)
• Favoriser la socialisation par un discours adapté
• Proposer et animer des activités ludiques adaptées aux enfants en collaboration avec l’équipe.

Exemple de missions auprès des parents

• Accueillir, écouter, rassurer les parents en valorisant leur rôle parental et en les orientant vers le directeur de l’établissement dès que cela est nécessaire
• Recueillir et restituer quotidiennement auprès des parents les informations relatives à l’enfant.